Wat is onderwijs:
In de breedste zin van het woord betekent onderwijs het proces waarbij de kennis, gewoonten, gebruiken en waarden van de ene samenleving worden doorgegeven aan de volgende generatie.
Onderwijs komt uit het Latijn opvoeder wat betekent 'uithalen', 'uitpakken', en ik zal opvoeden wat 'train', 'instrueren' betekent.
Onderwijs omvat ook de assimilatie en praktijk van de normen van beleefdheid, delicatesse en beleefdheid. Vandaar dat in populaire taal de praktijk van deze socialisatiegewoonten wordt geclassificeerd als tekenen van a Goede opleiding.
In technische zin is onderwijs het systematische ontwikkelingsproces van de fysieke, intellectuele en morele vermogens van de mens, om beter te integreren in de samenleving of in de eigen groep. Met andere woorden, het is een leertijd om te leven.
Soorten onderwijs
Onderwijs is een universeel en complex fenomeen van het sociale leven, onmisbaar voor de continuïteit van culturen. Het omvat een diversiteit aan ervaringen en modaliteiten, die we kunnen samenvatten in: drie soorten elementalen: de informele educatie, de Informele educatie en de formeel onderwijs.
Deze drie typen zijn het breedst, omdat er binnen hen het hele universum van onderwijsmodellen is, of het nu per sector, modaliteit, kennisgebied, enz.
Informele educatie
Het is er een die wordt ontvangen door middel van agenten van het dagelijks leven. Bijvoorbeeld, het onderwijs dat wordt gegeven in het gezin of in de gemeenschap, wat de overdracht van socialisatiegewoonten, normen, waarden, tradities, hygiëne, enz. impliceert.
Informele educatie
Voor Informele educatie die worden allemaal begrepen systematische educatieve initiatieven die niet bevorderlijk zijn voor de titel, maar die de opleiding van mensen in verschillende beroepen of kennisgebieden mogelijk maken.
Het kan de reeks alternatieve kunst- en ambachtsacademies omvatten die bedoeld zijn voor louter plezier, persoonlijke verbetering of beroepsopleiding. Bijvoorbeeld, opleiding in beroepen zoals automechanica, elektriciteit, timmerwerk of metselwerk; ambachtelijke en artistieke opleiding, enz.
Formeel onderwijs
Formeel onderwijs verwijst naar de systematische en programmatische vorming die in onderwijsinstellingen en -centra, openbaar of privé, wordt gegeven aan kinderen, jongeren en/of volwassenen, met het oog op de ontwikkeling van vaardigheden (intellectueel, fysiek, artistiek, motorisch, enz.) en attitudes ( verantwoordelijkheid, leiderschap, kameraadschap, prosocialiteit, enz.) die nodig zijn voor sociale ontwikkeling.
Vanwege zijn strategische rol in de samenleving, is formeel onderwijs: leidend tot titel. Dit betekent dat het culmineert in de uitgif.webpte van een getuigschrift of diploma bekrachtigd door de bevoegde autoriteiten, naar behoren erkend door de staat.
Soorten formeel onderwijs
Formeel onderwijs omvat een breed scala aan interesses en doelstellingen, afhankelijk van de leeftijdsgroep van de bevolking, evenals de ontwikkelingsbehoeften die aanwezig zijn in de sociaal-politieke context. Het kan op verschillende manieren worden ingedeeld. Laten we de belangrijkste leren kennen.
Soorten formeel onderwijs volgens het niveau of de graad van instructie
Afhankelijk van het leeftijdsniveau en het leerdoel wordt formeel onderwijs geclassificeerd als:
Voorschoolse educatie
Voorschoolse educatie is er een die wordt gegeven in de vroege jaren van de kindertijd, ongeveer tussen 0 en 6 jaar. Het komt overeen met het stadium dat algemeen bekend staat als: kleuterschool of kleuterschool.
In deze fase krijgen kinderen ondersteuning bij de ontwikkeling van sociabiliteit, motoriek en coördinatie. Bijvoorbeeld: spelenderwijs aanwijzingen opvolgen, schetsen, kleuren, boetseren met klei, knippen, etc.
Basisonderwijs
Het basisonderwijs is gericht op het onderwijzen van geletterdheid, dat wil zeggen op het alfabetiseringsproces van individuen, en op het verwerven van hulpmiddelen voor het leren en trainen van waarden. Het basisonderwijs is meestal gericht op kinderen van ongeveer 7 tot 12 jaar. Komt overeen met de oproep basisopleiding.
Voortgezet onderwijs
Het secundair onderwijs is gericht op het verwerven van basiskennis van cultuur in de geesteswetenschappen (taal, kunst, geschiedenis), wetenschappen (wiskunde, natuurkunde, scheikunde) en technologie, evenals het consolideren van burgerschap en het ontwikkelen van verantwoordelijkheid.
Tijdens deze fase, die normaal gesproken gericht is op jongeren tussen 12 en 18 jaar (afhankelijk van het land), moeten de ontvangers hun studie- en werkgewoonten versterken op basis van hun toekomstige integratie in de samenleving.
Hoger onderwijs
Hoger onderwijs is onderwijs dat wordt gegeven aan universiteiten of gespecialiseerde instellingen met professionele erkenning (bijvoorbeeld conservatoria). Het heeft twee fundamentele basisdoelen:
- vakken opleiden om een bepaald beroep uit te oefenen in een gespecialiseerd arbeidsveld;
- train intellectuelen die verantwoordelijk zijn voor het onderzoeken, ordenen, systematiseren, analyseren en verspreiden van waardevolle informatie voor de ontwikkeling van de samenleving op alle kennisgebieden. Dit wordt onderzoekswerk genoemd.
Het hoger onderwijs is onderverdeeld in verschillende niveaus:
- Bachelor of Bachelor diploma: het leidt studenten op voor professioneel werk in een werkgebied, dat wil zeggen, het professionaliseert hen.
- Specialisatie: biedt professionals ruimte voor specialisatie in één aspect van het vakgebied.
- Master diploma: Het stelt de professional in staat om zijn kennis over het vakgebied te consolideren door middel van onderzoek.
- Doctoraat: Het doel is om de competenties voor onderzoek te verdiepen en de formulering van originele kennis te bevorderen.
Voortgezette opleiding
Ook gekend als onderwijs bij uitbreiding, continue opleiding of levenslang leren, permanente educatie is onlangs van kracht geworden en is een van de modaliteiten van formeel onderwijs.
Permanente educatie is een beleid dat tot doel heeft gratis cursussen aan te bieden voor de opleiding van iedereen die de graad van secundair of ander hoger onderwijs heeft bereikt, in overeenstemming met hun persoonlijke of professionele interesses.
Het wordt als formeel beschouwd voor zover: wordt aangeboden door universiteiten of, als dat niet lukt, door instellingen onderschreven door universiteiten via samenwerkingsovereenkomsten.
Permanente educatie omvat cursussen met verschillende methoden (theoretisch of praktisch) en modaliteiten (face-to-face, blended of online op afstand).
Na goedkeuring van elke cursus bieden de deelnemende entiteiten een certificaat goedgekeurd door een universiteit als een garantie voor academische excellentie. Omdat deze certificaten echter voor het publiek toegankelijk zijn, zijn niet bevorderlijk voor de titel, dat wil zeggen, ze komen niet in aanmerking voor validaties of hervalidaties.
Degenen die gewoonlijk bevorderlijk zijn voor de titel worden genoemd uitbreidingscursussen, strikt gericht op afgestudeerde professionals. Deze resulteren in een beroepsdiploma.
Speciaal onderwijs
Binnen het formele onderwijs is er een variëteit die bekend staat als: speciaal onderwijs of Speciaal onderwijs. Het is gericht op de ontwikkeling van de sociale, intellectuele, fysieke en psychologische mogelijkheden van personen met speciale behoeften. Programma's voor buitengewoon of differentieel onderwijs zijn gericht op groepen met de volgende voorwaarden:
- Onderwerpen met lichamelijke bijzonderheden:
- zintuiglijke handicap: visueel of horend;
- motorische handicap;
- chronische ziektes.
- Onderwerpen met intellectuele bijzonderheden:
- intellectuele tekortkomingen;
- begaafd;
- persoonlijkheidsstoornissen.
- Onderwerpen met maatschappelijke bijzonderheden:
- Mishandelde minderjarigen;
- Drugsverslaafde minderjarigen;
- Minderjarigen met maatschappelijk risico.
Soorten onderwijs naar sector
Volgens de sector die het beheert, kan het onderwijs openbaar of privaat. In elk van deze twee gevallen moet het onderwijs overeenkomen met het project van de samenleving dat wordt beschermd door het wettelijke kader van de staat als garantie voor de kwaliteit en het sociale gemak van het onderwijsproject.
Publieke educatie
De publieke educatie Het is dat gegeven door staatsinstellingen en heeft meestal een formeel karakter. Omdat het in het algemeen belang is, heeft de onderwijsdienst van de staat geen winstoogmerk, maar is het doel ervan strategisch.
Wat de lagere en middelbare school betreft, moet de staat onderwijs geven openbaar, gratis en verplicht. Wat het universitair onderwijs betreft, kan de staat, afhankelijk van het land, gratis universiteiten aanbieden of, als dat niet het geval is, universiteiten die aanzienlijk minder investeringen vergen dan particuliere, om de opleiding en promotie van de populaire sectoren naar het professionele veld te bevorderen.
Prive onderwijs
De Prive onderwijs Het is degene die wordt onderwezen in particuliere instellingen. Het kan zowel initiatieven in niet-formeel en formeel onderwijs omvatten, als verschillende niveaus van dit laatste (basis-, middelbaar of hoger onderwijs). Deze instellingen zijn voor de winst.
Soorten onderwijs volgens de modaliteit
Met modaliteit bedoelen we de manier waarop onderwijs wordt gegeven, of het nu formeel of niet-formeel onderwijs is. Het is samengevat in drie essentiële typen:
- Klassikaal onderwijs: een die in realtime in een fysiek klaslokaal wordt onderwezen.
- Afstandsonderwijs of online onderwijs: vroeger verwees het naar dat wat werd gedaan via een tutoring-systeem per post. Tegenwoordig verwijst het naar onderwijs dat wordt beoefend in virtuele leeromgevingen.
- Gemengd onderwijs: een die face-to-face onderwijs en afstandsonderwijs combineert.
Soorten onderwijs volgens het kennisgebied
Onderwijs kan ook worden ingedeeld naar het kennisgebied waarnaar het verwijst, of het nu is opgenomen in het formele onderwijs of niet. De lijst kan zo uitgebreid zijn als er interessegebieden zijn. Wij wijzen u op de volgende gevallen:
- Lichamelijke opvoeding: Het is er een die de ontwikkeling van lichaamscondities (uithoudingsvermogen, flexibiliteit, aerobe capaciteit, anaerobe capaciteit, snelheid, spierkracht) stimuleert door systematische lichaamsbeweging. Bijvoorbeeld: oefeningsroutine (rekken, opwarmen, sit-ups, planken, enz.) of teamsporten (volleybal, voetbal, enz.).
- Artistieke opleiding: Het is gericht op artistieke waardering of de ontwikkeling van artistieke vaardigheden. Bijvoorbeeld: muziek, beeldende kunst, fotografie, acteren, enz.
- Godsdienstig onderwijs: bestemd voor de vorming en integratie van de onderwerpen in het universum van de overtuigingen, waarden en normen van een bepaalde religie. Bijvoorbeeld: de catechese In de katholieke kerk.
- burgerlijk onderwijs: Het is gericht op het trainen van proefpersonen in de kennis van hun rechten en plichten in de context van een bepaalde samenleving. Bijvoorbeeld: inburgeringscursussen voor buitenlanders.
- Opleiding voor werk: Het is die bestemd voor de kwalificatie van de onderwerpen in een vastberaden beroep. Bijvoorbeeld: timmerwerk, mechanica, metselwerk, keuken, secretariaat en typewerk, enz.
- Milieueducatie: geeft opleidingen in zorg voor het milieu en stimuleert de ontwikkeling van preventiemodellen en bescherming van natuurlijk erfgoed. Bijvoorbeeld: cursussen voor recycling en hergebruik van vast afval.
- Lichamelijke opvoeding.
- Milieueducatie.
Verplichte opleiding
De voorwaarde Verplichte opleiding Het vloeit voort uit de herkenning van universeel recht op onderwijs primair en secundair recht dat de staat verplicht is te garanderen. Er is dus sprake van gratis en verplicht openbaar onderwijs.
In die zin is de staat verantwoordelijk voor het creëren en onderhouden van openbare scholen voor lager en secundair onderwijs, zodat economische omstandigheden het recht op formeel onderwijs niet beroven, aangezien de integratie van individuen in de samenleving en de gemeenschap ervan afhangt.
Het principe van leerplicht legt ook verantwoordelijkheid op aan ouders en voogden als actieve agenten in de verdediging van het recht op onderwijs van minderjarigen onder hun hoede.
Die vertegenwoordigers die, met de middelen en voorwaarden, de formele opvoeding van kinderen en jongeren verhinderen, zijn onderworpen aan juridische claims.
- Onderwijssysteem
- Pedagogie
Emotionele educatie
Tegenwoordig hoor je veel over emotionele opvoeding. Het is een nieuwe educatieve benadering die de proefpersonen begeleidt bij het beheer van hun emotionele vermogens om de evenwichtige ontwikkeling van hun persoon in samenhang met hun eigen zorgen te vergemakkelijken. Het onderwerp van emotionele opvoeding is dan de zogenaamde emotionele intelligentie.
Het maakt het mogelijk om de processen van angst, woede, woede, frustratie te kanaliseren, evenals het versterken van positieve emoties, op zoek naar het welzijn van het onderwerp met zichzelf en in relatie tot zijn omgeving.
