Wat is uitsluiting:
Met uitsluiting bedoelen we de situatie van marginalisering of segregatie die specifieke groepen in de samenleving treft, zoals etnische, religieuze of raciale minderheden. Het woord komt uit het Latijn uitsluiting, exclusiōnis.
Uitsluiting betekent dat bepaalde individuen of groepen mensen ongelijke of nadelige voorwaarden bij de toegang tot bepaalde goederen, diensten of middelen ten opzichte van andere individuen of sociale groepen, die zich in bevoorrechte posities bevinden.
Bij uitsluiting hebben gemarginaliseerde individuen geen toegang (of ervaren zij ernstige moeilijkheden om toegang te krijgen) tot banen, opleiding, culturele of politieke kansen in de samenleving waarin zij leven, tot elementaire water- of elektriciteitsvoorzieningen, tot het gezondheids- of beschermingssysteem Social.
Dit alles leidt op zijn beurt tot minder hoop op een goede baan, verbetering van de economische situatie of het bekleden van invloedrijke of machtsposities in de staatsinstellingen.
Sociale uitsluiting komt tot uiting in armoede, stigmatisering, discriminatie of ongunstige omstandigheden waarin individuen gedwongen worden te leven.
Zodat, een uitgesloten persoon kan niet ten volle genieten van zijn status als burger of als zodanig hun rechten genieten.
Uitsluiting is diep geworteld in samenlevingen en gehoorzaamt aan bepaalde systemen van waarden en codes volgens welke al degenen die zich hier niet aan houden, worden afgewezen of opzij gezet.
De sociale uitsluiting van de meest kwetsbare individuen in een samenleving, evenals van alle soorten minderheden: etnisch, raciaal, religieus, nationaal, politiek, seksueel, en vele andere.
Het tegenovergestelde van uitsluiting is inclusie. Inclusie is de manier om de problemen van ongelijkheid te overwinnen die onze huidige samenlevingen treffen.
Zie meer over Inclusie.
Onderwijsuitsluiting
Onderwijsuitsluiting heeft betrekking op toegang tot onderwijs voor alle burgers van een land. Het wordt duidelijk wanneer de omstandigheden of omstandigheden van bepaalde individuen of sociale groepen van invloed zijn op hun mogelijkheden om uitgebreide training te krijgen en de middelen en kennis om zich volledig te ontwikkelen. Onderwijsuitsluiting leidt dus tot sociale uitsluiting.
In sommige van onze landen, ondanks het feit dat de grondwet gelijke toegang tot onderwijs voor onze burgers handhaaft, is de realiteit dat factoren zoals economisch niveau of sociale klasse, en zelfs het gebied waar ze wonen (urbanisaties of buurten, platteland of stad) ) randvoorwaarden bevorderen die leiden tot desertie of achterstand in de meest onbeschermde groepen.
